Eksempler på ledetekster for bruk i tilpasset opplæring:
Under finner du ledetekster du kan lime rett inn i Copilot. Du må legge inn egen informasjon der det er klammeparentes. Husk å bruke dialog og oppfølgingsspørsmål for å justere resultatene du får underveis.
Ledetekster
1. Tilpasse oppgaver til ulike nivå
«Du er lærer i [fag] på [trinn]. Jeg vil tilpasse en oppgave til ulike nivåer. Lag to versjoner av oppgaven:
• en enkel versjon for elever som trenger støtte
• en utfordrende versjon for elever som ligger langt framme.
Oppgavetekst: [lim inn oppgave]»
2. Lage støttestrukturer
«Lag en enkel skrivehjelp-mal til denne oppgaven. Hjelpemalen skal ha setningsstartere, forslag til struktur og spørsmål som hjelper eleven å komme i gang. Oppgavetekst: [lim inn oppgave]»
3. Alternative læringsaktiviteter
«Lag forslag til tre ulike måter elever kan jobbe med [tema, oppgave]:
• én praktisk aktivitet
• én digital oppgave
• én muntlig eller kreativ oppgave.
Oppgave/tema: [lim inn oppgavetekst/info om opplegg]”
Bryte ned gjøremål i mindre steg
Eksempler på bruk:
Norsk: Elever limer inn oppgaveteksten til en analyse av en novelle, og assistenten deler arbeidet opp i steg som “les teksten nøye”, “marker virkemidler”, “skriv utkast til tolkning”.
Naturfag: Ved et forskningsprosjekt om bærekraftige energikilder bryter assistenten opp oppgaven i faser som “velg energiform”, “finn kilder”, “lag hypoteser”, “skriv rapport”.
Kunst, design og arkitektur: Når elevene får en designoppgave, hjelper assistenten dem å strukturere prosessen fra idéutvikling til ferdig produkt.
Historie: Ved større prosjektoppgaver organiserer assistenten arbeidet i trinn som “definer problemstilling”, “finn primærkilder”, “sammenlign perspektiver”, “skriv konklusjon”.
Forenkle fagstoff
Her finner du eksempler på ledetekster som kan hjelpe deg å gjøre komplekst fagstoff mer forståelig for elever, eller oversette fagstoff til andre språk. Du kan klippe ut tekstene, fylle inn ditt eget innhold i klammeparentesene og bruke dem direkte inn i en chatbot for å tilpasse forklaringer til ulike nivåer. Du kan også gi ledetekstene til elever slik at de kan bruke dem selv.
Ledetekster
- «Du er en faglærer i [fag]. Forklar dette temaet på en enkel og tydelig måte slik at en elev på videregående skole lett forstår det: [sett inn tema eller tekst her]. Bruk korte setninger, konkrete eksempler og dagligspråk, og avslutt med en oppsummering i tre punkter.»
- «Forklar dette faglige innholdet: [sett inn tekst, begrep eller teori] Lag tre forklaringer på ulike nivåer:
– En enkel forklaring for elever som synes temaet er vanskelig.
– En middels forklaring som går litt dypere.
– En avansert forklaring for elever som vil forstå alle detaljer.» - «Du er språkhjelper for elever som lærer norsk. Forklar eller oversett denne oppgaven til [elevens morsmål] slik at den blir lettere å forstå, men uten å gi svaret. Her er oppgaven: [lim inn oppgaveteksten her] Skriv først en enkel oversettelse, deretter en kort forklaring på norsk med enkle ord slik at eleven kan lære begge språk samtidig.»